Descripción del proyecto

MÁSTER DE ORTODONCIA
Y ORTOPEDIA

MODALIDAD: PRESENCIAL
ABIERTO PLAZO DE MATRÍCULA

El Dr. en Odontología Rubens Demicheri tiene un extenso curriculum tanto como especialista en Ortodoncia y Ortopedia Maxilar así como en docencia Universitaria, habiendo impartido sus cursos en muchos países de habla hispana y otros como Alemania, Japón y Reino Unido donde trabaja frecuentemente.

La Ortopedia en el paciente niño es una disciplina fundamental para realizar el tratamiento y seguimiento de los problemas oclusales del paciente en crecimiento. El conocimiento de las disfunciones orofaciales y posturales asi como su reeducación mediante ejercicios simples y aparatología ortopédica funcional permite que el paciente niño crezca en salud y le da al odontólogo, al odontopediátra y al ortodoncista una dimensión de posibilidades de tratamiento totalmente nueva.

Este máster cuenta con el Dr. en Odontología Alfredo Nappa Aldabalde en colaboración de su equipo de Profesionales en Ortodoncia. El desarrollo de los temas se realizará con una documentación detallada de los tratamientos realizados a más de 250 pacientes de edades, biotipos y estructura esquelética diferente. El material del curso contará con documentación gráfica de los tratamientos realizados. Y siempre con el grado de detalle requerido para una correcta asimilación de la materia impartida.

  1. Combinar tratamientos de belleza en la zona perioral, para mejorar la estética gingival y todos los componentes de la sonrisa.
  2. El objetivo principal es que el odontólogo desarrolle potentes herramientas de diagnóstico y tratamiento mediante las técnicas de ORTOPEDIA DENTO MAXILO FACIAL, aparatologías funcionales y medios terapéuticos accesorios como aparatos fijos de fuerzas ortopédicas, técnicas fijas con brackets en pacientes en crecimiento y los nuevos tratamientos híbridos con alineadores en niños y adolescentes para lograr el alineamiento temprano mediante soluciones estéticas y confortables.
  3. Con el fin de que el cursante pueda aplicarlas en forma práctica e inmediata en sus pacientes resolviendo los problemas de maloclusiones en dentición temporaria y mixta.
  4. En la parte práctica se capacitará en el manejo de la aparatología en modelos y pacientes.
  • Médicos
  • Odontólogos
  • Médicos estomatólogos
  • Ortodontistas
  • Odontopediatras
INFÓRMATE GRATIS

Unidad 1: Objetivos de un tratamiento.

  • Objetivos ideales de un tratamiento.
  • Objetivos en fase I y fase II.
  • Biotipo facial, su incidencia en el crecimiento y a la respuesta mecánica.
  • Como identificar el biotipo en el examen clínico y en la cefalometría (Rickets y Jarabak).
  • Historia y presente del desarrollo del Arco Recto y Aparatos preajustados.

Unidad 2: Cefalograma de rickets. Diagnóstico.

  • Profundidad facial.
  • Profundidad maxilar.
  • Convexidad facial. Que significa, sus cambios con el crecimiento, biotipo y tratamiento.
    Unidad 3: Armado de la aparatología.
  • Brackets, bandas y tubos. Referencias mesiodistales, verticales y de paralelismo al eje.

Unidad 4: Sistemas Autoligables.

  • Sistemas de autoligables activos vs. autoligables pasivos.
  • Ventajas y Desventajas.
  • Como es la expresión del Torque y en control de rotaciones.
  • ¿El autoligado se puede considerar una Técnica, un Sistema, una Filosofía o solamente un Bracket?
  • Forma de Arcos a utilizar.

Unidad 5: Sistema de autoligables pasivos.

  • Analisis de la arcada inferior. diagnóstico.
    • Análisis personal sobre la arcada inferior y su discrepancia dentaría
    • Discrepancia Diente-Hueso. Sus manifestaciones.
    • Como obtener espacio desarrollando el arco y como calcularlo previamente.
    • Stripping, cuándo y cómo realizarlo en el sector anterior. Y cuándo y cómo desde los sectores posteriores.
    • Cuando y por que razones indicar extracciones.
  • Objetivos de los tratamientos
    • Objetivos en Fase I. Procedimientos más comunes en edades tempranas y su transición a la Fase II.
    • Disyunción ¿Si o No?
    • Diagnóstico Biotipológico y Esqueletal.
    • Tracción Postero-Anterior. ¿Cuál es el Límite?
    • ¿A que nos referimos sobre trabajar con fuerzas suaves?
    • Importancia nivel de Fuerzas. Su posición ante la discrepancia diente-hueso y la importancia de trabajar con una Ortodoncia de fuerzas adecuadas.
    • Nuevos conceptos Diagnósticos de la Estética facial y dentaria.
    • Los puntos más importantes en la Estética facial y dentaria
    • La incidencia de la estética en los tratamientos de la discrepancia diente-hueso, verticales y anteroposteriores.

Unidad 6: Etapas en el tratamiento.

  • Diferentes modelos de Brackets. Su evolución.
  • ¿Que son las prescripciones?
  • Las prescripciones y los 4 caminos para su elección.
  • Armado de la aparatología. Métodos y referencias.
  • DISEÑO DE LA SONRISA. Referencias en el cementado del Dr. Thomas Pitts. ¿Qué es el SAP?
  • ¿Por qué desocluir? Las razones de su utilización.
  • Diagnóstico Biotipológico. Su vínculo con las referencias en el cementado de tubos molares.
  • Intervalo de citas.
  • Elásticos tempranos.

Unidad 7: Etapas en el tratamiento

  • ETAPA INICIAL
    • Objetivos de la etapa.
    • Secuencia de arcos.
    • Dificultades usuales.
    • ¿Cómo es el control de anclaje en esta etapa?
  • ETAPA INTERMEDIA.
    • Objetivos de la etapa.
    • Secuencia de arcos.
    • Control rotacional. Comparación entre Brackets.
    • Arcos Planos, Pretorqueados y Curva Reversa. ¿Cuándo utilizar cada uno?
  • MECANICA MAYOR Y MANEJO DE LOS ESPACIOS
    • Objetivos de la etapa.
    • Arcos utilizados (Calibre y Materiales).
    • Importancia de individualizar el arco en cada paciente.
    • Apertura y cierre de Espacios para Prótesis o Implantes.
    • DETALLES Y FINALIZACION
    • Objetivos de la etapa.
    • ¿Hay arcos específicos en esta etapa?
    • Contención. Retenedores fijos y removibles.
    • Los 10 factores a tener en consideración en relación a la estabilidad.
    • C-Thru. Su utilización en pequeños detalles.

Unidad 8: Tratamientos y sus variantes

  • DE LA DISCREPANCIA DIENTE HUESO
    • Análisis de la Arcada Inferior. Su importancia en la decisión de extracciones.
    • ¿Cuánto van a protruir los incisivos de nuestro paciente?
  • SOFTWARE DIAGNOSTICO.
    • Stripping como camino alternativo a la extracción.
    • Aspectos Diagnósticos.
  • TRATAMIENTOS TRANSVERSALES
    • La importancia de la coordinación transversal interarcada.
    • ¿Cuáles son los mejores y peores casos para la corrección transversal?
    • Aspectos Diagnósticos.
  • TRATAMIENTOS EN MORDIDA CUBIERTA
    • Factores biotipológicos, estéticos y de edad a tener en cuenta en la corrección.
    • ¿Cómo es el armado del caso?
    • Importancia de los elásticos tempranos.
  • TRATAMIENTOS DE SONRISA GINGIVAL
    • Las sonrisas gingivales y sus diferentes opciones de tratamiento.
  • TRATAMIENTOS EN MORDIDA ABIERTA
    • Diferentes mordidas abiertas.
    • Componentes esqueletales, dentoalveolares y funcionales que están presentes.
    • Protocolos de tratamiento de cada uno de ellos.
    • ¿Cómo es el armado del caso?
    • Opciones de tratamientos.
  • TRATAMIENTOS EN CLASE II
    • Variantes estéticas, funcionales, esqueletales y dentarias.
    • Aparatos de avance y su utilización en la corrección de la convexidad facial.
  • TRATAMIENTOS CLASE III
    • Variantes estéticas, funcionales, esqueletales y dentarias.
    • Opciones “Camuflaje” en el tratamiento.
    • Opciones Quirúrgicas.
  • TRATAMIENTOS DE LAS ASIMETRIAS
    • Dentarias, Funcionales, Esqueletales.
    • Perfil Diagnóstico.
    • Detalles de mecánica.

Unidad 9: ¿Cómo acelerar el movimiento dentario?

  • Fenómeno Aceleratorio Regional o RAP.
  • Micro vibraciones (Sistema AcceleDent).
  • Micro perforaciones (Sistema Propel).
  • Corticotomías.
  • Láser.
  • Surgery First o Cirugía primero.

Unidad 10: Micro implantes y sistemas de baja fricción

  • Concepto de Anclaje en Ortodoncia.
  • Diferentes alternativas en el Anclaje Esquelético.
    • Implantes Convencionales.
    • Dientes Anquilosados.
    • Micro y Mini implantes.
  • Clasificación y Características.
    • Diseño y Variantes.
    • Método de Inserción: Conceptos y Controversias.
      • MICRO IMPLANTES INTER RADICULARES.
      • MINI IMPLANTES EXTERNOS A LAS RAÍCES.
        • Sitios potenciales en su colocación.
        • Consideraciones anatómicas.

MÓDULO 1

UNIDAD 1

  • Etiología y desarrollo de las maloclusiones. Diagnóstico morfológico y funcional. Conceptos de los tratamientos de 1era. Fase y de 2da. Fase. Objetivos y oportunidad de ambos tipos de tratamientos.
  • Desarrollo de la oclusión en niños, diferentes etapas y concepto de guía oclusal. Funciónalismo normal. Respiración, deglución, masticación y fonación normales. Análisis y diagnóstico de las disfunciones en niños. Maloclusiones de etiología esqueletales. Malolcusiones de etiología dentomaxilar. Malolcusiones de etiología funcional. La primera consulta, aspectos sicológicos y emocionales del niño. Manejo de la ansiedad.
  • Historia clínica en pacientes en crecimiento. Análisis facial de frente y perfil. Estudio de las asimetrías funcionales y esqueletales. Síndrome de 1er. Arco. Estudio de los biotipos faciales y su asociación con las maloclusiones. Estudio facial de perfil. Estudio del ángulo naso labial y su asociación con el síndrome de respirador bucal. Análisis de modelos. Análisis morfológico. Relaciones dentarias. Análisis de las discre- pacias dento-óseas. Mediciones sobre modelos y análisis predictivos.

UNIDAD 2

  • Posturología: estudio postural y funcional del paciente en crecimiento. Diagnóstico de las actitudes posturales asocia- das a la disfunción respiratoria. Reeducación funcional. Ejercicios indicados. Estudio postural de frente: escoliosis Estudio postural de perfil: cifosis, lordosis.

UNIDAD 3

  • Estudio por imágenes. Radiografías apicales para evaluación del espacio a la deriva o de recambio denta- rio lateral. Estudios panorámicos, su indicación e importancia en el diagnóstico. Evaluación de edad den- taria. Tomografías computadas y estudios 3D en el análisis de las deficiencias esqueletales y problemas en el desarrollo de la articulación témporo mandibular. Telerradiografía de perfil y de frente. Usos e indica- ciones. Identificación de las estructuras en la telerradiografía de perfil. Análisis de vías aéreas. Diagnósti- co de vegetaciones. Importancia de la hipertrofia de las amígdalas palatinas en la posición anterior de lengua y su influencia en la etiología de las maloclusiones asentadas en la arcada inferior.

UNIDAD 4

  • Terapéutica: Diagnóstico y tratamiento ortopédico de los problemas sagitales de Clase II. Aparatología de Klammt. Activador abierto de Klammt para Clase II. Características e importancia del registro de mordida constructiva.
  • Práctica de confección de un activador abierto de Klammt.

MÓDULO 2

UNIDAD 1

  • Cefalometría: estudios cefalométricos aplicados al paciente en crecimiento. Cefalograma de Jarabak y de McNamara. Diagnóstico de los problemas esqueletales sagitales y verticales. Análisis de las estructuras óseas. Divergencia de planos. Estudio de la anatomía de la mandíbula. Identificación de puntos cefalométricos en las teleradiografás de perfil. Interpretación y usos del estudio cefalométrico. Análisis del patrón esqueletal de crecimiento. Crecimiento rotacional de la mandíbula. Esferas de Jarabak en el diagnóstico del biotipo facial. Valoración de la edad ósea. Análisis de vertebras cervicales. Identificación del pico de máximo crecimiento. Aplicación terapéutica de este diagnóstico. Práctica de trazado cefalométrico de Bjork – Jarabak

UNIDAD 2

  • Diagnóstico de tratamiento de los problemas sagitales antero posteriores de Clase II:  diagnóstico, planificación y tratamiento de Clase II de etiología funcional. Diagnóstico diferencial con Clase II de etiología esqueletal. Tratamiento de los problemas de Clase II funcionales. Aparatos bimaxilares. Diseño y manejo terapéutico del aparato bimaxilar. Utilización de los arcos vestibulares. Coffin para Clase II. Activación de los resortes retroincisales. Escudillos para Clase II. Tratamiento de los problemas de Clase II esqueletales. Valoración de la opción quirúrgica. Evaluación de la discrepancia entre base y mandíbula. Importancia de la implantación de la mandíbula en los problemas esqueletales de Clase II. Diagnóstico y tratamiento de los problemas de Clase II con discrepancia dentoalveolar. Aparatos bi- maxilares a placa. Aparatología de placas con bloques gemelos. Twin Block de Clark. Filosofía de Clark. Toma de mordida constructiva para la construcción del Twin Block. Activación de las placas a bloques gemelos.

UNIDAD 3

  • Diagnóstico de tratamiento de los problemas sagitales antero posteriores de Clase II: diagnóstico, planificación y tratamiento de Clase II de etiología funcional. Diagnóstico diferencial con Clase II de etiología esqueletal. Tratamiento de los problemas de Clase II funcionales. Aparatos bimaxilares. Diseño y manejo terapéutico del aparato bimaxilar. Utilización de los arcos vestibulares. Coffin para Clase II. Activación de los resortes retroincisales. Escudillos para Clase II. Tratamiento de los pro- blemas de Clase II esqueletales. Valoración de la opción quirúrgica. Evaluación de la discrepancia entre base y mandíbula. Importancia de la implantación de la mandíbula en los problemas esqueletales de Clase II. Diagnóstico y tratamiento de los problemas de Clase II con discrepancia dentoalveolar. Aparatos bi- maxilares a placa. Aparatología de placas con bloques gemelos. Twin Block de Clark. Filosofía de Clark. Toma de mordida constructiva para la construcción del Twin Block. Activación de las placas a bloques gemelos.

UNIDAD 4

  • Diagnóstico y tratamiento de los problemas transversales: expansores, quadhelix, disyuntores, placas activas de expansión. Diagnóstico y tratamiento de los problemas transversales. Estrechez superior por atresia maxilar. Mordidas cruzadas unilaterales. Mordidas cruzadas bilaterales. Conducta terapéutica. Aparatología removible y aparatos fijos de fuerzas ortopédi- cas. Selección de aparatos indicados. Manejo de aparatos removibles: placas de expansión. Tornillo de expansión; su selección y activación. Placas de expansión estampadas. Placas de expansión de acrílico. Tipos de retenedores. Acción de los arcos vestibulares. Conceptos de RNO. Biomecánica del movimiento dentario. Remodelación dentoalveolar lenta y rápida. Disyuntores, indicaciones y manejo del aparato. Fuerzas ortopédicas fijas. Disyuntor HASS y HYRAS: indicaciones según edad y características esquele- tales de la maloclusión. Confección y activación. Contención de los cambios transversales. Control radio- gráfico de los resultados. Quadhelix: indicaciones y construcción del dispositivo. Manejo clínico. Quad- helix soldado y removible. Diferencias en su uso. Barra palatina con extensión de quadhelix. Facilidades en su uso. Indicaciones para el remodelado dento alveolar.

MÓDULO 3

UNIDAD 1

  • Diagnóstico y tratamiento de los problemas verticales: mordidas abiertas y mordidas cubiertas. Tratamiento en dentición temporaria y mixta. Mordidas abiertas esqueletales: previsión de los cambios. Tratamientos funcionales y control de la dimensión vertical. Tratamiento de las mordidas abiertas. Concepto del cierre anterior de la mordida. Bionator para mordida abierta. Descripción del aparato. Activación. Concepto del control posterior. Bionator para mordida abierta y maloclusiónb sagital de Clase III. Práctica de confección de arco vestibular de Bionator.

UNIDAD 2

  • Aparatología con brackets en pacientes con dentición mixta.. Concepto de tratamiento de 1era. Fase con aparatología de Arco Recto y filosofía bioprogresiva de Rickets, técnicas de 4X2. Técnica de cementado de brackets en pacientes con dentición mixta.

UNIDAD 3

  • Ortopedia y tratamientos híbridos con multitécnicas. La Ortopedia Digital con alineadores en niños y adolescentes para el alineamiento temprano del sector anterior combinado con aparatos funcionales de uso nocturno. Diagnóstico digital mediante el uso de una plataforma online.

UNIDAD 4

  • Ortopedia en Adultos. Aparatología removible con placas estampadas y el uso de elásticos, diseño de la aparatología para pequeños movimientos dentarios. Alineadores en adultos, confección en el laboratorio y diseño digital del alineador. Indicaciones y elección del caso. Retención y recidiva.

Se aportará material bibliográfico de y de apoyo al aprendizaje.
La dinámica del curso facilita el seguimiento y supervisión de casos de los cursantes por parte del dictante.

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Este Curso de Ortodoncia (Sistemas Autoligables / Arco Recto) cuenta con la Dirección del Dr. Prof. Alfredo Nappa Aldabalde, en colaboración de su equipo de profesionales Ortodoncistas.

El Dr. Alfredo Nappa Aldabalde es un reconocido Profesional y Docente a nivel mundial, dedicado en exclusiva a Ortodoncia, que desde el año 1985 imparte cursos, seminarios, conferencias, etc, en la mayoría de los países de habla hispana, y cuenta con diversas publicaciones de sus trabajos en revistas de la especialidad. Además es autor de los libros “Desde el arco recto convencional al Sistema Damon”, y “Espacio y tiempo en 20 casos Ortodónticos Damon” de difusión mundial en idioma español e inglés.

Además ha sido Certificado en EE.UU. por diversas compañías de Investigación, desarrollo y comercialización de Sistemas de Ortodoncia Autoligables (Damon System, H4, 3M, etc.).

Nacionalidad: Italia – Uruguay.

  • Magister
  • Especialista en Odontopediatría.
  • Especialista en Ortopedia Dento Maxilo Facial y Ortodoncia.
  • Profesor de la Cátedra de Odontopediatría. UDELAR
  • Profesor Grado 5 de la Cátedra de Ortodoncia y Ortopedia Dento Maxilo Facial
  • Coordinador del Area del Niño, Odontopediatría y Ortopedia. Facultad de Odontología. UDELAR
  • Docente Titular de la Carrera de Grado de Odontología. UDELAR
  • Docente Titular de la Carrera de Especialista en Odontopediatría. UDELAR
  • Director del Curso de Educación Continuada Odontología para el Paciente Especial Discapacitado. UDELAR.
  • Coordinador del Programa de Atención Escolar. Proyecto Apex, OPS.
  • Director de Proyectos. Instituto del Menor. Convenio Facultad de Odontología – INAU. Programa de Docencia Servicio.
  • Docente en el Curso de Master de Ortodoncia y Cirugía Ortognática, Universidad Alfonso X el Sabio, España.
  • Docente en el Curso de Master de Ortodoncia, Universidad Pontificia de Salamanca.
  • Docente invitado en el Master de Ortodoncia. Universidad Juan Carlos I.
  • Docente de Cursos de Pos Grado en Odontopediatría, Odontología para el paciente Discapacitado, Ortodoncia y Ortopedia, Ortodoncia Estética y Ortodoncia Lingual en América, Europa y Asia.
  • Docente de cursos avanzados en Ortodoncia Lingual para Centrum Dentale Communikation. Dentaurum, Alemania.
  • Autor y co-autor de libros sobre Odontopediatría. Manual de Odontología para el Paciente Discapacitado; Manual de Odontopediatría; Odontopediatría hoy.
  • Autor y co-autor de libros sobre Ortodoncia. Ortodoncia Lingual; Lingual and Esthetics in Orthodontics; Nuevo enfoque en Ortodoncia Lingual; Ortodoncia y Ortopedia: Expooral.
  • Escritos numerosos artículos y capítulos de libros en Odontopediatría, Ortopedia y Ortodoncia.
  • Diseñador del sistema de Ortodoncia Lingual, “Discovery Delight”, para la empresa Dentarurum, Alemania.
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