Descripción del proyecto

MÁSTER DE ODONTOPEDIATRÍA
Y ORTOPEDIA

MODALIDAD: PRESENCIAL
ABIERTO PLAZO DE MATRÍCULA

El Máster está impartido por el Dr. en Odontología Rubens Demicheri tiene un extenso curriculum tanto como especialista en Ortodoncia y Ortopedia Maxilar así como en docencia Universitaria, habiendo impartido sus cursos en muchos países de habla hispana y otros como Alemania, Japón y Reino Unido donde trabaja frecuentemente.

El máster de Odontopediatría y Ortopedia capacitará al alumno a desarrollar técnicas específicas para abordar pacientes en una franja específica (de 0 a 16 años). Por lo general, estos pacientes no son aceptados en consultas de odontología general. Esto se debe a la dificultad que supone el tratamiento a niños.

Gracias a este máster, lograrás atraer mayor cantidad de pacientes. Y no tendrás la necesidad de derivarlos a otros centros o colegas. Además, es frecuente que la familia termine eligiendo aquellos profesionales o centros que atienden niños como lugares para la atención de toda la familia. Incluyendo el resto de las especialidades. Lo suelen hacer por comodidad y satisfacción.

La Ortopedia en el paciente niño es una disciplina fundamental para realizar el tratamiento y seguimiento de los problemas oclusales del paciente en crecimiento. El conocimiento de las disfunciones orofaciales y posturales asi como su reeducación mediante ejercicios simples y aparatología ortopédica funcional permite que el paciente niño crezca en salud y le da al odontólogo, al odontopediátra y al ortodoncista una dimensión de posibilidades de tratamiento totalmente nueva.

  1. Conocer las bases diagnósticas en odontopediatría.
  2. Establecer las pautas de tratamiento en esta disciplina. Siempre en base a “prioridades o necesidades que urgen al niño”.
  3. Definir y detallar las técnicas en prevención y tratamientos restauradores. También la consulta de urgencia. Ambas cosas son necesarias para el abordaje clínico del niño en forma integral.
  4. Detallar los materiales que se utilizan en niños.
  5. Saber manejar las situaciones de traumatismos tan comunes en edades tempranas.
  6. Dar nociones al alumno en los principios de prevención en salud oral, específicamente en caries dentales. Se hace mediante educación para la salud, y se enseña cómo transmitirlo al paciente.
  7. Introducir al alumno en técnicas de prevención de caries.
  8. El objetivo principal es que el odontólogo desarrolle potentes herramientas de diagnóstico y tratamiento mediante las técnicas de ORTOPEDIA DENTO MAXILO FACIAL, aparatologías funcionales y medios terapéuticos accesorios como aparatos fijos de fuerzas ortopédicas, técnicas fijas con brackets en pacientes en crecimiento y los nuevos tratamientos híbridos con alineadores en niños y adolescentes para lograr el alineamiento temprano mediante soluciones estéticas y confortables.
  9. Con el fin de que el cursante pueda aplicarlas en forma práctica e inmediata en sus pacientes resolviendo los problemas de maloclusiones en dentición temporaria y mixta.
  10. En la parte práctica se capacitará en el manejo de la aparatología en modelos y pacientes.
  • Odontólogos
  • Médicos estomatólogos
  • Ortodontistas
  • Odontopediatras
INFÓRMATE GRATIS

MÓDULO 1

UNIDAD 1: HISTORIA CLÍNICA Y EXPLORACIÓN DEL NIÑO. PLAN DE TRATAMIENTO.

  • Historia clínica y consentimiento informado en Odontopediatría.
  • Motivodeconsulta.Antecedentespersonales. Exploraciónclínica. Exploración facial, cavidad oral, tejidos blandos.
  • Exploración dentaria. Odontograma.
  • Diagnóstico de caries. Evaluación higiene y salud gingival.
  • Imagenología en el niño y el adolescente. Radiografías apicales, panorámicas, teleradiografías, TAC y fotografías.
  • Impresiones y modelos.
  • Evaluación de Riesgo, actividad de caries, enfermedad periodontal y disgnacias. Diagnóstico y plan de tratamiento.
  • Prevención en Odontopediatría.

UNIDAD 2: DESARROLLO PSICOLÓGICO DEL NIÑO

  • El desarrollo emocional y sicológico del niño.
  • Dinámica de su desarrollo. El niño como unidad bio-social. Introducción del niño a la Odontología. Manejo de la situación odontológica en la atención del paciente pediátrico. Pautas de conducta en la atención odontológica. Tecnicas de Modificación de la conducta.
  • Ergonomía en Odontopediatría.
  • El niño y adolescente con necesidades especiales.

UNIDAD 3: ANOMALIAS DE LA DENTICIÓN

  • Anomalías de número: Agenesia. Anodoncia. Oligodoncia. Hipodoncia. Dientes supernumerarios. Odontomas, mesiodens.
  • Anomalías de tamaño: Microdoncia. Macrodoncia. Gemelación. Fusión.
  • Alteraciones de la estructura de la dentina: Dentinogénesis imperfecta.
  • Anomalías de forma: Dens in dente. Taurodontismo. Perlas del esmalte.
  • Alteraciones de estructura del esmalte: Amelogénesis imperfecta.
  • Hipoplasias. Tratamientos.
  • Anomalias del color: Pigmentación tetraciclínica.

UNIDAD 4: SEDACIÓN Y ANESTESIA.

  • Técnicas anestésicas: Anestesia tópica. Anestesia local terminal y troncular. Particularidades. Indicaciones y Técnicas.
  • Accidentes y complicaciones. Manejo de la situación odontólogica.
  • Sedación/analgesia y anestesia general en Odontopediatría. Oxido
  • Nitroso, uso y sistematización.
  • Farmacología.

UNIDAD 5: SEDACIÓN Y ANESTESIA.

  • Avulsión de dientes caducos. Indicaciones, particularidades y técnicas.
  • Avulsión de dientes permanentes jóvenes. Indicaciones, particularidades y técnicas.
  • Accidentes y complicaciones de la avulsión dentaria.
  • Cirugía. Tratamientos quirúrgicos en Odontopediatría: Descubiertas, Frenectomías: labiales y lingual. Anquilosis e Inclusión.


MÓDULO 2

UNIDAD 6: CARIES DENTAL. PREVENCIÓN.

  • Factores etiológicos. Caries en niños en superficies lisas, fosas y fisuras. Caries de biberón. Caries rampante.
  • Acciones preventivas: Dieta. Control de placa dental. Técnica de cepillado. Fluorosis dental. Selladores de fosas y fisuras. Uso de flúor, enjuagues y pastas. Barnices y geles.

UNIDAD 7: OPERATORIA DENTAL INFANTIL

  • Clasificación. Secuencia en la conformación cavitaria. Técnicas adhesivas. Materiales dentales: amalgama. Compómeros. Ionómero vitreo. Instrumental manual y rotatorio. Técnica TRA (técnica atrautmatica).
  • Aislamiento campo operatorio: ventajas de trabajo por cuadrantes. Materiales. técnica.
  • Lesion clase I, II, III, IV, Y V en dentición temporaria.


MÓDULO 3:

UNIDAD 8: TERAPEUTICA PULPAR

  • Pulpa dentaria. Materiales: hidroxido de calcio, fosfato de cinc, formocresol, oxido de cinc eugenol.
  • Recubrimiento pulpar indirecto. Recubrimiento pulpar directo. Pulpotomía con formocresol. Pulpotomía con hidroxido de calcio. Apicoformación.

UNIDAD 9: TRAUMATISMOS

  • Lesiones en dentición permanente joven: lesión tejido duro y pulpar. Lesión tejido periodontal. Lesión de tejido sostén. Historia clínica.
  • Exploración extra e intrabucal. Pruebas de vitalidad. Tratamiento dentición permamente joven. Infraccción. Fracturas de esmalte. Fracturas de esmalte y dentina. Fracturas complicadas de corona: protección pulpar directa. Pulpotomía. Pulpectomía. Inducción apical. Fractura de raíz.
  • Lesión del ligamento periodontal en dentición temporaria y permanente. Concusión. Subluxación. Luxación lateral. Avulsión. Medios de conservación.
  • Complicaciones de los traumatismos: hiperhemia pulpar. Necrosis pulpar. Reabsorción radicular. Efecto sobre gérmen diente permamente.
  • Prevención traumatismo: Protector bucal. Tipos. Confección.


MÓDULO 4:

UNIDAD 10: DESARROLLO DE LA DENTICIÓN. MANEJO DEL ESPACIO

  • Guía oclusal.
  • Crecimiento y desarrollo normal de la oclusión.
  • Diagnóstico y tratamiento precoz de las maloclusiones.
  • Diagnóstico funcional, facial, oclusal y radiográfico.
  • Alteración de la erupción.
  • Tratamiento de los problemas funcionales no esqueléticos en preadolescentes.
  • Tratamiento de los problemas esqueléticos En niños.
  • Problemas sagitales y problemas verticales.
  • Logopedia y reeducación funcional en Odontopediatría.

UNIDAD 11: TRATAMIENTO TEMPRANO DE LAS MALOCLUSIONES EN ODONTOPEDIATRÍA

  • Maloclusión y hábitos: deglución atípica, respiración bucal, masticación disfuncional, hábitos de succión digital y uso prolongado de chupete
  • Dispositivos de Guía Oclusal: Mantenedores de espacio fijos y removibles. Planos inclinados. Pantallade Hotz. Recuperadores de espacio.
  • Tratamiento temprano de mordida cruzada posterior, mordida cruzada anterior,mordida abierta.
  • Terapia miofuncional.

MÓDULO 1

UNIDAD 1

  • Etiología y desarrollo de las maloclusiones. Diagnóstico morfológico y funcional. Conceptos de los tratamientos de 1era. Fase y de 2da. Fase. Objetivos y oportunidad de ambos tipos de tratamientos.
  • Desarrollo de la oclusión en niños, diferentes etapas y concepto de guía oclusal. Funciónalismo normal. Respiración, deglución, masticación y fonación normales. Análisis y diagnóstico de las disfunciones en niños. Maloclusiones de etiología esqueletales. Malolcusiones de etiología dentomaxilar. Malolcusiones de etiología funcional. La primera consulta, aspectos sicológicos y emocionales del niño. Manejo de la ansiedad.
  • Historia clínica en pacientes en crecimiento. Análisis facial de frente y perfil. Estudio de las asimetrías funcionales y esqueletales. Síndrome de 1er. Arco. Estudio de los biotipos faciales y su asociación con las maloclusiones. Estudio facial de perfil. Estudio del ángulo naso labial y su asociación con el síndrome de respirador bucal. Análisis de modelos. Análisis morfológico. Relaciones dentarias. Análisis de las discre- pacias dento-óseas. Mediciones sobre modelos y análisis predictivos.

UNIDAD 2

  • Posturología: estudio postural y funcional del paciente en crecimiento. Diagnóstico de las actitudes posturales asocia- das a la disfunción respiratoria. Reeducación funcional. Ejercicios indicados. Estudio postural de frente: escoliosis Estudio postural de perfil: cifosis, lordosis.

UNIDAD 3

  • Estudio por imágenes. Radiografías apicales para evaluación del espacio a la deriva o de recambio denta- rio lateral. Estudios panorámicos, su indicación e importancia en el diagnóstico. Evaluación de edad den- taria. Tomografías computadas y estudios 3D en el análisis de las deficiencias esqueletales y problemas en el desarrollo de la articulación témporo mandibular. Telerradiografía de perfil y de frente. Usos e indica- ciones. Identificación de las estructuras en la telerradiografía de perfil. Análisis de vías aéreas. Diagnósti- co de vegetaciones. Importancia de la hipertrofia de las amígdalas palatinas en la posición anterior de lengua y su influencia en la etiología de las maloclusiones asentadas en la arcada inferior.

UNIDAD 4

  • Terapéutica: Diagnóstico y tratamiento ortopédico de los problemas sagitales de Clase II. Aparatología de Klammt. Activador abierto de Klammt para Clase II. Características e importancia del registro de mordida constructiva.
  • Práctica de confección de un activador abierto de Klammt.

MÓDULO 2

UNIDAD 1

  • Cefalometría: estudios cefalométricos aplicados al paciente en crecimiento. Cefalograma de Jarabak y de McNamara. Diagnóstico de los problemas esqueletales sagitales y verticales. Análisis de las estructuras óseas. Divergencia de planos. Estudio de la anatomía de la mandíbula. Identificación de puntos cefalométricos en las teleradiografás de perfil. Interpretación y usos del estudio cefalométrico. Análisis del patrón esqueletal de crecimiento. Crecimiento rotacional de la mandíbula. Esferas de Jarabak en el diagnóstico del biotipo facial. Valoración de la edad ósea. Análisis de vertebras cervicales. Identificación del pico de máximo crecimiento. Aplicación terapéutica de este diagnóstico. Práctica de trazado cefalométrico de Bjork – Jarabak

UNIDAD 2

  • Diagnóstico de tratamiento de los problemas sagitales antero posteriores de Clase II:  diagnóstico, planificación y tratamiento de Clase II de etiología funcional. Diagnóstico diferencial con Clase II de etiología esqueletal. Tratamiento de los problemas de Clase II funcionales. Aparatos bimaxilares. Diseño y manejo terapéutico del aparato bimaxilar. Utilización de los arcos vestibulares. Coffin para Clase II. Activación de los resortes retroincisales. Escudillos para Clase II. Tratamiento de los problemas de Clase II esqueletales. Valoración de la opción quirúrgica. Evaluación de la discrepancia entre base y mandíbula. Importancia de la implantación de la mandíbula en los problemas esqueletales de Clase II. Diagnóstico y tratamiento de los problemas de Clase II con discrepancia dentoalveolar. Aparatos bi- maxilares a placa. Aparatología de placas con bloques gemelos. Twin Block de Clark. Filosofía de Clark. Toma de mordida constructiva para la construcción del Twin Block. Activación de las placas a bloques gemelos.

UNIDAD 3

  • Diagnóstico de tratamiento de los problemas sagitales antero posteriores de Clase II: diagnóstico, planificación y tratamiento de Clase II de etiología funcional. Diagnóstico diferencial con Clase II de etiología esqueletal. Tratamiento de los problemas de Clase II funcionales. Aparatos bimaxilares. Diseño y manejo terapéutico del aparato bimaxilar. Utilización de los arcos vestibulares. Coffin para Clase II. Activación de los resortes retroincisales. Escudillos para Clase II. Tratamiento de los pro- blemas de Clase II esqueletales. Valoración de la opción quirúrgica. Evaluación de la discrepancia entre base y mandíbula. Importancia de la implantación de la mandíbula en los problemas esqueletales de Clase II. Diagnóstico y tratamiento de los problemas de Clase II con discrepancia dentoalveolar. Aparatos bi- maxilares a placa. Aparatología de placas con bloques gemelos. Twin Block de Clark. Filosofía de Clark. Toma de mordida constructiva para la construcción del Twin Block. Activación de las placas a bloques gemelos.

UNIDAD 4

  • Diagnóstico y tratamiento de los problemas transversales: expansores, quadhelix, disyuntores, placas activas de expansión. Diagnóstico y tratamiento de los problemas transversales. Estrechez superior por atresia maxilar. Mordidas cruzadas unilaterales. Mordidas cruzadas bilaterales. Conducta terapéutica. Aparatología removible y aparatos fijos de fuerzas ortopédi- cas. Selección de aparatos indicados. Manejo de aparatos removibles: placas de expansión. Tornillo de expansión; su selección y activación. Placas de expansión estampadas. Placas de expansión de acrílico. Tipos de retenedores. Acción de los arcos vestibulares. Conceptos de RNO. Biomecánica del movimiento dentario. Remodelación dentoalveolar lenta y rápida. Disyuntores, indicaciones y manejo del aparato. Fuerzas ortopédicas fijas. Disyuntor HASS y HYRAS: indicaciones según edad y características esquele- tales de la maloclusión. Confección y activación. Contención de los cambios transversales. Control radio- gráfico de los resultados. Quadhelix: indicaciones y construcción del dispositivo. Manejo clínico. Quad- helix soldado y removible. Diferencias en su uso. Barra palatina con extensión de quadhelix. Facilidades en su uso. Indicaciones para el remodelado dento alveolar.

MÓDULO 3

UNIDAD 1

  • Diagnóstico y tratamiento de los problemas verticales: mordidas abiertas y mordidas cubiertas. Tratamiento en dentición temporaria y mixta. Mordidas abiertas esqueletales: previsión de los cambios. Tratamientos funcionales y control de la dimensión vertical. Tratamiento de las mordidas abiertas. Concepto del cierre anterior de la mordida. Bionator para mordida abierta. Descripción del aparato. Activación. Concepto del control posterior. Bionator para mordida abierta y maloclusiónb sagital de Clase III. Práctica de confección de arco vestibular de Bionator.

UNIDAD 2

  • Aparatología con brackets en pacientes con dentición mixta.. Concepto de tratamiento de 1era. Fase con aparatología de Arco Recto y filosofía bioprogresiva de Rickets, técnicas de 4X2. Técnica de cementado de brackets en pacientes con dentición mixta.

UNIDAD 3

  • Ortopedia y tratamientos híbridos con multitécnicas. La Ortopedia Digital con alineadores en niños y adolescentes para el alineamiento temprano del sector anterior combinado con aparatos funcionales de uso nocturno. Diagnóstico digital mediante el uso de una plataforma online.

UNIDAD 4

  • Ortopedia en Adultos. Aparatología removible con placas estampadas y el uso de elásticos, diseño de la aparatología para pequeños movimientos dentarios. Alineadores en adultos, confección en el laboratorio y diseño digital del alineador. Indicaciones y elección del caso. Retención y recidiva.

Se aportará material bibliográfico de y de apoyo al aprendizaje.
La dinámica del curso facilita el seguimiento y supervisión de casos de los cursantes por parte del dictante.

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Nacionalidad: Italia – Uruguay.

  • Magister
  • Especialista en Odontopediatría.
  • Especialista en Ortopedia Dento Maxilo Facial y Ortodoncia.
  • Profesor de la Cátedra de Odontopediatría. UDELAR
  • Profesor Grado 5 de la Cátedra de Ortodoncia y Ortopedia Dento Maxilo Facial
  • Coordinador del Area del Niño, Odontopediatría y Ortopedia. Facultad de Odontología. UDELAR
  • Docente Titular de la Carrera de Grado de Odontología. UDELAR
  • Docente Titular de la Carrera de Especialista en Odontopediatría. UDELAR
  • Director del Curso de Educación Continuada Odontología para el Paciente Especial Discapacitado. UDELAR.
  • Coordinador del Programa de Atención Escolar. Proyecto Apex, OPS.
  • Director de Proyectos. Instituto del Menor. Convenio Facultad de Odontología – INAU. Programa de Docencia Servicio.
  • Docente en el Curso de Master de Ortodoncia y Cirugía Ortognática, Universidad Alfonso X el Sabio, España.
  • Docente en el Curso de Master de Ortodoncia, Universidad Pontificia de Salamanca.
  • Docente invitado en el Master de Ortodoncia. Universidad Juan Carlos I.
  • Docente de Cursos de Pos Grado en Odontopediatría, Odontología para el paciente Discapacitado, Ortodoncia y Ortopedia, Ortodoncia Estética y Ortodoncia Lingual en América, Europa y Asia.
  • Docente de cursos avanzados en Ortodoncia Lingual para Centrum Dentale Communikation. Dentaurum, Alemania.
  • Autor y co-autor de libros sobre Odontopediatría. Manual de Odontología para el Paciente Discapacitado; Manual de Odontopediatría; Odontopediatría hoy.
  • Autor y co-autor de libros sobre Ortodoncia. Ortodoncia Lingual; Lingual and Esthetics in Orthodontics; Nuevo enfoque en Ortodoncia Lingual; Ortodoncia y Ortopedia: Expooral.
  • Escritos numerosos artículos y capítulos de libros en Odontopediatría, Ortopedia y Ortodoncia.
  • Diseñador del sistema de Ortodoncia Lingual, “Discovery Delight”, para la empresa Dentarurum, Alemania.
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  • Aportar toda la documentación solicitada por EUFP en los plazos establecidos antes del comienzo del programa.
  • Superar la entrevista personal.

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